La filière Petite enfance au Maroc: Présentation, métiers et écoles

Présentation de la filière: Petite enfance

Les carrières en éducation de la petite enfance vous permettront de vous occuper d’enfants de la petite enfance jusqu’à l’âge de 8 ans et de leur inculquer les rudiments de l’éducation.

En enseignant aux jeunes enfants, vous trouverez des moyens créatifs de les aider à acquérir les compétences dont ils ont besoin pour leur développement intellectuel, émotionnel et physique.

Les enseignants de la petite enfance planifient les leçons en se basant sur le jeu et les activités pratiques, le principal moyen par lequel les jeunes enfants apprennent. Vous utiliserez des jeux, de la musique, des œuvres d’art, des films, des livres et, de plus en plus, des ordinateurs.

Le jeu peut inspirer l’imagination des enfants et les amener à résoudre des problèmes à l’aide de matériaux comme des blocs de construction, de l’argile ou des puzzles. Il peut aussi s’agir de passe-temps de groupe qui favorisent les aptitudes sociales et la coopération, comme le jardinage, la pratique d’instruments de musique ou la préparation d’un repas.

Naturellement, l’heure du conte joue également un rôle essentiel pour aider les jeunes enfants à apprendre. Vous donnerez aux élèves le temps d’écouter des histoires et d’explorer des livres et d’autres documents de lecture, puis leur donnerez l’occasion de répondre à une histoire ou à un thème par des jeux de rimes, des activités artistiques et artisanales et des jeux de rôle.

Compétences et qualités requises pour exceller dans le domaine :

• Une passion pour l’éducation de la petite enfance

L’éducation n’est pas un domaine dans lequel n’importe qui peut à la fois réussir et s’épanouir dans sa carrière. Les futurs éducateurs doivent avoir une passion pour l’enseignement aux jeunes enfants. Cet enthousiasme devrait aller au-delà du plaisir de jouer et viser à aider les jeunes enfants à franchir les étapes de leur développement.

• Patience et sens de l’humour

Les jeunes enfants sont pleins d’énergie et de curiosité. Les éducateurs de la petite enfance devraient faire preuve de beaucoup de patience et d’humour en classe pour que les enfants restent engagés dans les leçons de la journée.

• Créativité

Pour atteindre les enfants et les aider à apprendre, il faut faire preuve de créativité tout en guidant les élèves dans l’établissement de liens entre les points et le stade actuel de leur développement. Les éducateurs de la petite enfance devraient être en mesure d’adapter les plans de cours à des concepts que les enfants peuvent comprendre. L’intégration de jeux d’apprentissage et d’autres techniques d’enseignement peut aider les enfants à rester engagés et concentrés tout au long de la journée.

• Aptitudes à la communication

Les enfants sont des éponges à cet âge précoce, mais ils sont aussi nouveaux dans l’apprentissage. Les éducateurs de la petite enfance doivent être capables de communiquer avec les jeunes apprenants à leur niveau, y compris être capables de décomposer des sujets complexes en morceaux faciles à digérer. Ils doivent être en mesure d’offrir aux parents des détails sur les progrès de la classe afin qu’ils soient au courant du rendement et du niveau de rendement de leur enfant. La communication aide les parents à identifier les moments propices à l’apprentissage dans les situations quotidiennes et à améliorer l’état de préparation de leur enfant à la maternelle.

• Flexibilité

Même les meilleurs enseignants de la petite enfance peuvent dévier de leur cours tout au long de la journée en raison de circonstances imprévues ou de difficultés d’apprentissage. Bien qu’il soit important pour une classe de créer un plan de leçon pour souligner les concepts importants qui devraient être abordés dans le programme d’études, même les meilleurs plans ne se déroulent pas toujours comme nous l’espérons. La souplesse peut aider à réduire le niveau de stress et à garder les choses sur la bonne voie.

• Comprendre la diversité

Les enfants viennent d’environnements et de milieux familiaux différents, ce qui peut conduire à des styles d’apprentissage différents. Les enseignants de la petite enfance devraient être en mesure d’accepter ces différences et être disposés à travailler avec des styles d’apprentissage variés pour s’assurer que tous les élèves quittent la classe après avoir atteint les objectifs d’apprentissage établis.

Carrières et débouchés dans la petite enfance :

• Enseignant de maternelle

Les enseignants du niveau préscolaire sont parmi les premières personnes à avoir un impact réel sur la vie d’un enfant. Ces professionnels s’occupent des jeunes enfants, généralement âgés de trois à cinq ans, et les aident à développer les bases qui les accompagneront jusqu’à l’école primaire et au-delà.

Les enseignants du préscolaire enseignent une variété de matières dont les mathématiques, les sciences, l’écriture, l’art et plus encore. Ils peuvent travailler dans des écoles publiques et privées et travaillent souvent dans des garderies ou d’autres organisations.

• Assistante d’enseignement

Les aides-enseignantes et aides-enseignants en éducation de la petite enfance aident les enseignants en renforçant les leçons, en faisant respecter les règles en classe, à préparer le matériel et à répondre à tout autre besoin éventuel.

Tandis que l’enseignant principal présente généralement les leçons à la classe, l’aide-enseignant peut aider les petits groupes ou les élèves individuels qui ont plus de questions pendant le temps de travail. Les aides-enseignants peuvent aussi aider à corriger les tests ou à vérifier les devoirs à la maison.

• Directeur du centre de la petite enfance

Les directeurs de garderies travaillent aussi avec les enfants, mais ils ne s’en mêlent pas. Ils assument un rôle de gestion en supervisant l’ensemble de la garderie. Il s’agit notamment de superviser les travailleurs des services de garde d’enfants et les enseignants du préscolaire, d’établir et d’appliquer des politiques et de s’occuper de toute question de niveau supérieur concernant les enfants, les installations, le personnel ou les budgets.

• Travailleur en garderie

Les éducateurs travaillent en première ligne dans les garderies. Ils s’occupent directement des enfants, préparent les repas et les collations, changent les couches, organisent les activités et maintiennent les horaires et les routines pour assurer le bon fonctionnement du centre.

Ce poste est très pratique et permet aux travailleurs d’avoir un aperçu de première main des progrès et du développement de l’enfant, ainsi que de lui présenter les principes de base. Les intervenants en services de garde peuvent offrir des services de garde dans le cadre d’un programme avant ou après l’école ou dans une garderie à temps plein.

• Enseignant de l’enfance en difficulté

Les enseignants de l’enfance en difficulté font preuve d’une grande compassion et d’une grande patience et trouvent du plaisir à travailler avec des élèves qui ont un large éventail de troubles d’apprentissage, émotionnels, mentaux et physiques. Ces enseignants évaluent la capacité des élèves à élaborer un plan d’enseignement et à adapter les leçons aux besoins des élèves.

Ils doivent également travailler avec les parents et les enseignants des élèves handicapés pour s’assurer que leur environnement d’apprentissage est utile et sécuritaire pour eux. Les enseignants de l’enfance en difficulté peuvent travailler individuellement avec les élèves ou avec plusieurs élèves dans une classe.

• Nounou

Les nounous sont très semblables aux éducatrices en garderie en ce sens qu’elles se concentrent uniquement sur les soins aux enfants. La plus grande différence, cependant, est qu’une nounou travaille généralement avec les enfants d’une famille individuelle dans sa propre maison.

Une nounou aide à s’occuper des enfants pendant que leurs parents sont au travail et assume plusieurs des mêmes responsabilités qu’un parent : conduire les enfants aux activités, préparer les repas, planifier les activités et plus encore.